Het ‘Protocol diagnostiek bij gedrags- en/of emotionele problemen en het vermoeden van een (ontwikkelings)stoornis’ zoomt ondermeer in op 'aandachts- en werkhoudingsproblemen en ADHD'. Het reikt CLB-medewerkers handvatten voor het handelen en voor de evaluatie van het te doorlopen traject.
Aan de slag bij vragen over 'aandacht'
Aan de slag in de JGZ met het 'Prodiaprotocol Gedrag en Emotie' en met 'ICF-CY'
Prodiaprotocol Gedrag en Emotie
ICF-CY
Het ICF-CY (of International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth Version) biedt een begrippenkader, een universele taal om de gezondheid en het functioneren van kinderen en jongeren te beschrijven.
Het ICF-CY leent zich daarom ook om het functioneren van kinderen en jongeren met 'aandachts- en/of werkhoudingsproblemen' te vatten in een gemeenschappelijke taal voor alle betrokkenen.
- Meer lezen over ICF-CY? Zie rubriek 'Onbeperkt opgroeien' > 'Aan de slag'
- Toepassen van ICF-CY bij problemen met de aandacht? Zie presentatie (en notities) van Fabienne De Boeck, VWVJ-medewerker, ter gelegenheid van het Symposium 'Focus op aandacht', maart 2015